我用学习系统搞科技 第102节(1 / 4)

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  木头和这种需要精细做出来的小部件还是不一样的。
  宋药补充一点:“我们要规定好它们的大小,必须要和我们要求的一模一样,不然不给钱。”
  赵晓东赞同点头:“还有,我们得把价格好好的定一下,要既能让人觉得这个钱可以赚,又不让我们自己亏。”
  宋药:“还有,我们要先定下来收多少个,不然万一大家做的小部件太多了,我们用不完那就太浪费了。”
  他想了想,又加一句:“而且我们得把卖扇钟的钱怎么分说好。”
  赵晓东不怎么在意自己能分多少钱,挥挥手:“看着分吧,反正早晚要花完的。”
  宋药其实也不怎么在乎钱,他能重视钱,那还是因为自己想做的东西材料需要花钱买。
  不过宋奶奶的教育还是很给力的。
  既然要分钱,那当然是要分公平了。
  他开始数两个人在做扇钟上面的功劳。
  “主意是我的,设计图也是我的,然后你是后加入的,干活也少一些,所以你要比我少……”
  宋药有点算不清楚,于是只能改了计算方式:
  “这样好了,扇钟的一半收益我们单独放,用来买材料那些的时候用,剩下的钱我三你二。”
  赵晓东有点心虚:“我分的是不是多了?”
  宋药大方挥手:“你后来不是也拿了钱进来吗?我觉得这个数可以。”
  赵晓东其实对钱没什么概念,但是既然要算,他还是觉得自己拿的太多了。
  他想了想,说:“我1.5吧,你3.5。”
  宋药想想觉得这样也行:“那行,就这么定了。”
  自觉完成了分钱的大事,两人高高兴兴的继续商量小部件的事了。
  “我们要拿出样品来,把长多少短多少都规定死。”
  “还要专门选个地方来收。”
  “还要检查呢。”
  两个孩子你一言我一语的就把怎么收购小部件给商量好了。
  赵奶奶过去给他们送了两次零嘴,也听了个大概。
  她出去后就对着儿媳妇说:
  “我看这是个锻炼这俩孩子的好机会,他们还是第一次自己全权做一件事呢。”
  赵妈妈有点不太放心:“让他们自己来行吗?他们年纪还小呢。”
  “你看他们做出来的东西,哪个像是年纪小的人能做出来的。”
  赵奶奶最近和宋奶奶走得近,也被她带的想的开了一点:
  “我们之前总是护着东东,可他也不能被我们护一辈子,孩子们自己倒腾出来的东西,让他们倒腾去吧。” ↑返回顶部↑

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